不杀了，关两天教育教育就得了。

法制不是说说就行的，必须要做出来。

钟明也明白，这世道，农民的孩子有个不错的工作，能吃饱饭就已经很幸福了，但他心里别扭，就是不得劲。

前世他也骂没用的考试，现在明白了，这是尽量给那些没什么选择机会的孩子，一个选择自己兴趣的机会。

诚然，他不可能把人生的所有选项都给到，但他想尽力多给一点，哪怕只有一点。

钟明是有自己的局限性的，他从没见过一套完美的教育体系，只能由着性子去摸索。

老周也一样，他的局限性更大，但他不想放弃任何一丝改变现状的可能。

那七封电报让钟明沉默良久，最终决定重新规划教育体系。保留基础的全面教育课程，再针对不同职业倾向增加实用性选修课程。

前世的知识派上了用场。

拟完电报，钟明长长吐了口气，他总觉得自己是在犯罪，这是人为的在分化学生们的阶级，年纪轻轻就被他宣判了死刑，可他又毫无办法。

不知不觉中，他已经成长到拥有轻而易举改写别人命运的能力了。

这么多人要生活、要吃饭、要发展，这个担子……重得要命。

四目犹豫了好久，在一次晚饭时跟钟明开口：“门里有些人认为，道法课上应该让孩子们对三茅祖师行跪拜礼。”

钟明停下了扒着饭的手，抬头看向师父：“大师伯说的？”

不知道为什么，四目从钟明眼中看到了深深的疲惫，他的心仿佛被人揪了一下，若无其事的说：“没，一些小辈儿瞎胡闹，小事儿，你别管了。”

钟明看着师父若无其事的扒拉着饭的样子，心里仿佛被撕开一道口子。

吃完饭，四目问钟明要了几滴指尖血，就去处理飞僵了。

钟明和家乐就跑去处理行尸。

四目刚刚跑完一趟活儿，家里没有客户，这是钟明带来的人。

这货也不知道是憋得太久了，还是有啥心理疾病，硬生生做手艺活给自己弄死了。

王德发知道后无语了好久，还是如实汇报。

因为这事，钟明差点被四目和家乐笑死。