而在那个贪玩的年纪，能把课本要求的背诵好就不错了，谁还有心思专门去找课外书读啊。

只是，多年以后的回旋镖终究是又打到了任小平的头上，这三本启蒙读物他但凡能背诵一个，绝对会被陈宫视做神人了。

而他凭借着拼音和启蒙读物，发扬光大了儒家，怎么着也该封个亚圣吧。

到了那个时候，即使吕布败了，他估计也没啥大事了。

天下敢杀他者，无人矣！

只可惜……

少壮不努力，老大徒伤悲，此时的任小平深刻的认识到了这句话的含义。

如今任小平还是只能按照之前的计划行事，以拼音助力吕布。

因此，任小平在识字的同时，也在对这些启蒙读物进行拼音标注。

届时，只要学会了拼音，这些启蒙读物即使没有老师，孩童也能自学，不仅大大降低了对老师的需求，也大大降低了孩童的学习难度与成本。

至于什么时候推出拼音，任小平也想到了一个很好的时间节点。

“《急就篇》，《仓颉篇》，《凡将篇》，都已经弄好了，就剩这个不怎么流行的《史籀篇》了。”看着案桌上的《史籀篇》，任小平想了想还是一并把它标注了。

虽然现在《史籀篇》不流行了，但是好歹曾经火过不是。

就和后世的流行歌曲一样，即使曾经火的一塌糊涂，但过个几年就基本上见不到它的身影了。