在讲解过程中，罗叶的语言表达清晰流畅，对自己的作品充满了热情和信心。

罗叶的设计思路得到了评委们的认可和好评。

罗叶的讲解介绍后，待刘老师点评后，刘老师开始提问了。

“老规矩，咱们抽几位同学上台来对罗叶同学的作品发表下自己的看法，共同探讨探讨。

当然说不好也不要紧，咱们重在参与。”

刘老师这话音一落，台下座位上同学们立即踊跃举手，场面一时间活跃了很多。

“我，我， 我，”

“刘老师，我，我，”

“这里，刘老师，”

“我，”

大家纷纷踊跃举手。

台下的社团成员们，年龄层次分明，

大一到大三的学生占了绝大多数，他们青春洋溢、朝气蓬勃，

对社团活动充满了热情和期待。

然而，像罗叶这样的大四学生却明显减少了，大五的学生更是寥寥无几。

这其实并不奇怪，毕竟大四大五的学生们已经开始忙碌于各种事情，

比如实习、找工作、备考、准备毕业论文等等，

精力十分有限，自然就难以抽出时间来参加社团活动了。

不过，罗叶却是个例外。

罗叶之所以仍然坚持参加社团活动，是因为她担任着建筑社团的副团长一职。

用老师的话来说，社团干部需要给学弟学妹们树立榜样，起到带头作用。

而且，每期的交流会都需要有一两个代表提交作品参加，以确保交流会的质量和水平。

而罗叶作为副团长，自然也要肩负起这个重要的任务。

还好大家是轮流，罗叶也不用每次都参加，只是这个月正好轮到罗叶而已。

如今的罗叶，已从当年参加社团时的只能坐在台下旁观，到现在可以站在台上，接受老师的点评，

甚至也可以坐在评委席点评其他低年级学生的作品了。

罗叶也想过辞职，但在这学期社团选出副团长之前，罗叶还得当一天和尚撞一天钟。

“好，就你了，那位大块头小伙子，