到了办公楼，黎晓北先是歪头望向叶醇的办公室，没有灯光，校长肯定不在，心情有点点失落，今天又见不着校长。

黎晓北鼻子被风吹得通红，走进办公楼后，在无风处拍拍自己凉凉的脸。

来到办公室门前，他敲了敲门。

座位最靠近门口的化学老师见是个黎晓北，立马说道：“是晓北啊，先进来吧，找哪位老师？”

黎晓北礼貌道：“我找龚老师。”

黎晓北是化学老师最喜欢的学生之一，对他的态度非常好，好心告诉黎晓北龚逸轩的座位：“在那儿呢，你过去吧。”

黎晓北道谢：“谢谢老师。”

待黎晓北离开后，化学老师继续低头改作业，只不过余光却时不时撇向龚逸轩的座位。

龚逸轩在面对自己的学生和面对叶醇那可不是一个态度。

作为一个班主任，他给自己的定位是体贴温暖人心。当年还是个愣头青时，自以为冷酷面孔能拿得住学生，然而经验教训告诉他，冷酷严肃凶相的老师不太受学生们欢迎。在国外当物理老师的几年间，他深刻明白与学生之间的沟通交流是有多重要，而且大部分经验还是经由叶醇传授给他，更加懂得珍惜自己的今日所得。

高二年级老师办公间有近两百平方米，现在是下班时间，大部分老师都已经离开学校。

黎晓北找到坐在后排靠窗的龚逸轩，唤道：“老师。”

他习惯性叫老师不带姓，他认定所有老师都是一样的。

龚逸轩朝他微微一笑，拉过旁边一张空的椅子给他：“晓北来了，坐这儿。”

龚逸轩也刚入职一周不到，每次见到黎晓北他都是没睡醒的状态，连上课都在睡，后来他问过其他老师，他在其他课上是否也是这个状态，老师们个个都笑着告诉他，那孩子就这样，但是不会耽误成绩，他喜欢就由着他吧。

作为刚上任的新班主任，他也想拿下黎晓北这位学生，要是能治好他慵懒的状态，也是美事一桩，他喜欢挑战困难。